En dehors de ce qui est stipulé dans les conditions de confidentialité, j'ai à coeur de ne transmettre aucune information à des tiers. Une semaine sur deux, ce sera un créneau d’arts visuels et une semaine sur deux un créneau de musique, par exemple. Waoh! On pourra donner une contrainte simple liée à la réalisation (main gauche, yeux fermés, en suivant les consignes d’un autre, etc. Néanmoins, je crois qu’il est aussi important de laisser le temps à tous les élèves de réussir (ou au moins d’entrer dans la tâche et donc apprendre). C’est d’autant plus vrai que les collègues de maternelle ont commencé un travail formidable et qu’il me parait souhaitable de s’inscrire dans la continuité. Vous l’aurez compris, le matinée ne change pas beaucoup en fin de CP par rapport au début de l’année (ou au début CE1). Merci pour tes articles sur la construction de l’emploi du temps. L’organisation (dispositifs, travail en groupes, ateliers, etc.) L’effort de mémorisation est important. Bon, bien sûr, il faudra voir avec la pratique et en fonction de mes élèves, mais en tout cas, merci beaucoup pour cet article et ton site inspirants… A bientôt ! Je ne sais pas si j’y arriverai car je croule un peu sous les tâches mais j’aimerais vraiment vous le proposer pour la rentrée. Il est alors l'heure de la récréation du matin. Un peu chaque jour, sur des créneaux courts, pour assurer la répétition nécessaire à la mémorisation. Mes séances doivent être bien préparées, pensées en amont, le matériel prêt à être utilisé. Bonjour et un grand merci pour tout le travail que tu partages ! Il s’agit du même tableau que dans mon article “un emploi du temps modifiable et modulable”. Ce créneau permet aussi d’associer au monde de l’écrit une véritable notion de plaisir. Merci pour le soleil ! •Le document en PDF: Emploi du temps détaillé – MS-GS •Le document en format modifiable: Emploi du temps détaillé – MS-GS Il ne peut se mettre réellement en application qu’après 3 ou 4 semaines de classe environ, et surtout, ne doit pas être figé. Bravo et merci mille fois !! Pour en savoir plus, reportez-vous à la page "Politique de confidentialité" du site. Les arts et l’anglais sont à éviter en toute fin de journée pour les mêmes raisons. Avec des textes bien choisis, on arrive facilement à passionner les élèves ! De mon côté, j’avais des élèves en difficulté en CP. J’avais donc prévu de m’y mettre pleinement cette année. Merci pour ton retour 🙂 . <3 Par contre, s’agissant d’un modifiable, je vous autorise bien sûr à l’utiliser pour vous-même mais pas à le diffuser ou à diffuser votre version modifiée, ni sur un blog, ni sur un réseau social notamment. Enfin, de l’écriture trois fois dans la semaine et un peu de poésie ou de lecture (offerte ou autonome quand c’est possible). N’hésitez pas à partager vos réflexions en commentaire. Avant de me lancer, il peut être intéressant de noter que j’appuie ma répartitions des créneaux horaires sur certaines fondement théoriques, issus parfois de lectures, parfois de mon expérience. Pourtant, c’est tout à fait possible. // ]]>, //